viernes, 31 de enero de 2014

El poder de lo simple

Para todos aquellos que nos gustan las soluciones y no los problemas...
Problema 1:
Cuando la NASA comenzó con el lanzamiento de astronautas al espacio,
descubrieron que los bolígrafos no funcionarían sin gravedad, pues la tinta no bajaría hasta la superficie en que se deseara escribir.
Solución A: Resolver este problema, les llevó 6 años y 12 millones de
dólares. Desarrollaron un bolígrafo que funcionaba: bajo gravedad cero, al
revés, debajo del agua, prácticamente en cualquier superficie incluyendo
cristal y en un rango de temperaturas que iban desde abajo del punto de
congelación hasta superar los 300 grados centígrados.
Solución B: ¿Y qué hicieron los rusos? ¡Los rusos utilizaron un lápiz!
Problema 2:
Uno de los más memorables casos de estudio de la gestión japonesa fue el
caso de la caja de jabón vacía, que ocurrió en una de las más grandes
empresas de cosmética de Japón. La compañía recibió la queja de un
consumidor que compró una caja de jabón y estaba vacía. Inmediatamente las autoridades aislaron el problema a la cadena de montaje, que transportaba todas las cajas empaquetadas de jabón al departamento de reparto. Por alguna razón, una caja de jabón pasó vacía por la cadena de montaje. Los altos cargos pidieron a sus ingenieros que encontraran una buena y rápida solución del problema.

Solución A: De inmediato, los ingenieros se lanzaron a su labor para idear
una máquina de rayos X con monitores de alta resolución manejados por dos personas y así vigilar todas las cajas de jabón que pasaran por la línea
para asegurarse de que no fueran vacías. Sin duda, trabajaron duro y rápido.
Solución B: Cuando a un empleado común en una empresa pequeña se le planteó el mismo problema, no entró en complicaciones de rayos X, robots, equipos informáticos o complicados; en lugar de eso planteó otra solución: Compró un potente ventilador industrial y lo apuntó hacia la cadena de montaje. Encendió el ventilador, y mientras cada caja pasaba por el ventilador, las que estaban vacías simplemente salían volando de la línea de producción.
Problema 3:
Un magnate hotelero viajo a una ciudad Hindú por segunda vez a un año de
distancia de su primer viaje, al llegar al mostrador de un hotel inferior en
estrellas a los de su cadena, el empleado le sonríe y lo saluda diciéndole:
Bienvenido nuevamente señor, que bueno verlo de vuelta en nuestro hotel;
sorprendido en gran manera ya que a pesar de ser una persona tan importante, le gusta el anonimato y difícilmente el empleado tendría tan buena memoria para saber que estuvo allí un año antes, quiso imponer el mismo sistema en su cadena de hoteles ya que ese simple gesto lo hizo sentir muy bien. A su regreso inmediatamente puso a trabajar en este asunto a sus empleados para encontrar una solución a su petición.
Solución A: La solución fue buscar el mejor software con reconocimiento de rostros, base de datos, cámaras especiales, tiempo de respuesta en micro segundos, capacitación a empleados, etc. etc. Con un costo aproximado de 2.5 millones de dólares.
Solución B: El magnate prefirió viajar nuevamente y sobornar al empleado de aquel hotel para que revelara la tecnología que aplican. El empleado no
acepto soborno alguno, sino que humildemente comento al magnate como lo hacían, el dijo: "Mire señor, tenemos un arreglo con los taxistas que lo
trajeron hasta acá, ellos le preguntan si ya se ha hospedado en el hotel al
cual lo está trayendo, y si es afirmativo, entonces cuando el deja su
equipaje aquí en el mostrador, nos hace una señal, y así se gana un dólar".
Moraleja: ¡No compliques tu trabajo! Concibe la solución más simple al
PROBLEMA. Aprende a centrarte en las SOLUCIONES y no, en los PROBLEMAS.

¡Se Siempre positivo, Nunca negativo!

miércoles, 29 de enero de 2014

2ª ETAPA TALLER PARA PADRES CON VISIÓN GIOCOSA”

JUSTIFICACIÓN

 Para seguir construyendo una comunidad de Padres comprometidos con Giocosa y por lo
tanto, con la educación de sus hijos, atenderemos en esta segunda etapa las sugerencias que por
consenso presentaron los participantes en el  “Taller para Padres con Visión”.

OBJETIVO DEL TALLER:

Sensibilizar, capacitar y comprometer a los Padres de Familia, buscando los medios necesarios que nos permitan como padres y educadores la Mejor Versión de papás y mamás que nuestros hijos se merecen.


Costos


Costo 1 $2,000.00 por participante
Costo 2 $3,500.00 por Mamá y Papá
El pago se realizará en la Caja del Colegio a partir del mes de febrero de 2014.

Tiempos



Si en alguna de las sesiones no pudieran asistir al nivel que les corresponde, pueden incorporarse a otro día.
TEMAS

Febrero

“ESCUCHAR MÁS, HABLAR MENOS”
“Comunicación Asertiva en el Proceso Educativo”

Marzo

“SENTIR, PENSAR, ACTUAR”
“Educación a la sensibilidad en el estilo Giocosa”

Abril

“LA BENDICIÓN DE LOS LÍMITES”
“Cómo caminar con ellos, de la niñez a la adolescencia

Mayo

“PROYECTO DE VIDA DE NUESTROS HIJOS”
“Padres que animan y no estorban”

Junio

CLAUSURA
Reunión Plenaria “GIOCOSA, UNA COMUNIDAD VIVA”
Entrega de Reconocimientos

Atentamente
Prof. Miguel Nájera

martes, 28 de enero de 2014

Misión y Filosofía del Colegio Giocosa

MISIÓN
Nos proponemos crear un ambiente que permita a los alumnos del Colegio Giocosa recibir una educación integral que los lleve a que, al egresar de la educación primaria, desarrollen un pensamiento crítico que les permita cuestionar constructivamente, analizar, descubrir, elegir y comprometerse con aquello que elijan, a partir de desarrollar sus habilidades de pensamiento y sus competencias, para que sean personas seguras de sí mismas capaces de continuar sus estudios secundarios con entusiasmo y confianza. En un ambiente escolar cálido, amable muy respetuoso de las afinidades y diferencias; cordial pero firme, en donde los límites y la disciplina tienen como fin una convivencia armónica entre estudiantes y docentes, en donde todos participamos en la definición de las normas y vigilamos su cumplimiento.

FILOSOFÍA

La filosofía del colegio Giocosa está sustentada en la dialéctica Aristotélica: “El hombre debe cuestionarse a sí mismo, al conocimiento y a su entorno para conocer la verdad”. Que los mejores instrumentos del aprendizaje son: el diálogo, la experimentación y el cuestionamiento ordenado, la búsqueda de las respuestas en una comunidad de diálogo, en donde es tan importante participar expresando lo que pensamos, como escuchar lo que expresan los demás. Para lograr esto el Colegio ha integrado como parte de su currícula el programa de Filosofía para Niños de Matthew Lipmann  que tiene como objetivo desarrollar el cuestionamiento filosófico del niño, para que a partir de ello organice su pensamiento y desarrolle sus habilidades de aprendizaje general, en una comunidad en donde, tanto docentes como alumnos aprendemos unos de otros.


viernes, 24 de enero de 2014

Alimentación de los niños en la época de frío



La mayoría de las enfermedades respiratorias comunes del invierno son producidas por una gran variedad de virus; esto explica la posibilidad de que personas absolutamente sanas sufran de estas enfermedades en forma repetida; en especial los niños menores de cinco años, que pueden padecer entre tres y cinco episodios de enfermedad por año.
Como estas enfermedades son originadas por virus, no se tratan con antibióticos, a menos que sean indicados por el médico cuando tenga la sospecha de una infección producida por una bacteria.
Las enfermedades respiratorias aparecen más por el contagio que se propicia debido a la falta de defensas del sistema inmunológico, que de las propias condiciones del clima. Este contagio se agrava con la convivencia o hacinamiento de personas sanas y enfermas en lugares cerrados, como por ejemplo, un salón de clases. Se estima que por cada enfermo hay dos o más personas contagiadas.
Es vital entonces proteger y fortalecer el sistema inmunológico de nuestros hijos a través de una alimentación adecuada. En la dieta diaria de los niños para esta época de frío deben estar presentes suficiente cantidad de vitaminas y minerales.
El consumo de alimentos con vitamina C ayudará a fortalecer el sistema inmunológico y evitará los resfriados. Las fuentes más importantes de donde podemos obtener vitamina C son las frutas y las verduras, en especial los cítricos: el limón, la naranja, la toronja y la mandarina; las fresas, los kiwis, el mango, la guayaba, la papaya.  Verduras como zanahoria, jitomate, los pimientos y la familia de las coles, además de la miel. 

La lisina es otro elemento que puede ayudar notablemente durante el invierno. Es un aminoácido esencial que ayuda al óptimo aprovechamiento de los alimentos produciendo mayor energía; favorece el apetito de manera natural y contribuye al fortalecimiento del sistema inmunológico de los niños.
Debido a que la lisina es un aminoácido que no produce el organismo, se debe obtener de los alimentos y administrarse en dosis adecuadas todos los días del año. Las fuentes más ricas de lisina son proteínas animales tales como carne y pollo, pero también es encontrada en productos lácteos, huevos y frijoles.
Además para mantener un buen estado de salud, evita someter a tus hijos a cambios bruscos de temperatura (utiliza bufandas, guantes y gorros) y procura que beban mucha agua.
Es preferible bañarlos por la noche, secando bien su cabello; que en la mañana antes de salir.
Evita la exposición a contaminantes ambientales. No fumes en lugares cerrados y cerca de niños, ancianos y personas enfermas, ya que el humo de cigarro exacerba los padecimientos.

martes, 21 de enero de 2014

Chipi-chape


Es un METODO DE CREATIVIDAD ÚNICO EN MÉXICO diseñado por un equipo multidisciplinario, integrado por: Psicólogos, pedagogos, ludotecarios, artistas, mercadologos, músicos, especialistas en desarrollo de talento humano, publicistas y creativos. Bajo una misma premisa: “Si pensar es un deporte... ¿Cómo, cuándo y dónde se practica?


Nuestro método consiste en 3 pilares fundamentales: Atención, Lógica y Creatividad.
ATENCIÓN Dejamos de “ver” simplemente y empezamos a “observar”. Aprendemos a tener presentes  los recursos con los que si contamos para construir, imaginar y crear a partir de lo real. Dejamos de decir “no puedo” porque me falta “x” o porque no tengo “y”  Dejamos de condicionarnos.



LÓGICA Una vez que mediante el desarrollo de la atención puedo ver los elementos que están a mi alrededor, observo cómo están ordenados, cómo están organizados, cual es la secuencia o los pasos, bajo qué lógica están colocados los elementos. La lógica en resumen es ORDEN y este orden nos va a permitir “visualizar” mejor y tener entonces más claridad de lo creado y de lo que está aún por diseñarse.
CREATIVIDAD La creatividad es una consecuencia natural de alterar este orden  regularmente pre-establecido, condicionado y estandarizado, es la diferencia de así es y el así podría ser. La primera condiciona, determina y detiene, mientras que la segunda progresa, avanza. Los japoneses una vez que tienen un nuevo logro en algún producto inmediatamente después de identificarlo, ya están pensando en cómo mejorarlo. 
 
Con nuestra metodología atendemos a  3 sectores: Empresas, Escuelas y Productos.
 
Empresas: Hemos capacitado y asesorado en el tema de innovación a más de 7000 personas; desde niveles operativos básicos hasta los más altos ejecutivos de empresas a nivel nacional e internacional como son: DHL, Seguros Monterrey New York Life, Grupo Bocar, Dow, Merck, Afore Banamex y más.
Escuelas: Tenemos el honor de participar por 6 años consecutivos como materia en el Colegio Giocosa. Quien a partir del ciclo escolar 2012-2013 tiene la exclusividad en México de nuestra clase impartida de manera presencial.



El vínculo con empresas nos permite estar actualizados y sensibles a las tendencias y a los temas de habilidades del pensamiento que facilitan la comunicación, el trabajo en equipo, la innovación y la flexibilidad mental que requieren las personas para destacar en su trabajo y ofrecer así un valor que va mas allá del conocimiento que aportan; esto es su manera de pensar. Esta relación empresa-escuela nos da un punto de vista único del impacto de la creatividad en la formación de personas.



Productos: En respuesta al interés de nuestros clientes por dar continuidad a su desarrollo creativo y principalmente a los padres de familia que pedían juegos creativos para seguir estimulando la creatividad en casa. Recientemente sacamos a la venta nuestro juego de mesa llamado “IDEAS al minuto” lo que nos coloca como la primera consultora especializada en Creatividad que ha logrado llevar su metodología a un juego de mesa.
 

viernes, 17 de enero de 2014

¿Por qué nos enfermamos más en invierno? y cómo prevenirnos





Descienden los termómetros y llegan las enfermedades más frecuentes asociadas al invierno que afectan principalmente a las vías respiratorias como la gripe, los catarros, bronquitis, faringitis y otras más graves como la neumonía.
Los niños son especialmente vulnerables a las bajas temperaturas, por lo tanto son más proclives a contraer enfermedades, sobre todo si están a diario en contacto con otros niños. Su sistema inmunológico no es aún maduro como el de los adultos y poseen menor capacidad defensiva frente a las agresiones externas como el viento, el frío y la lluvia.
No podemos evitar el contagio de enfermedades porque es algo que no está en nuestras manos, pero sí podemos intentar disminuir las posibilidades de que enfermen. Aquí te damos entonces algunos consejos sobre cómo prevenir las enfermedades en invierno.

¿Por qué los niños enferman más en invierno?

Se relaciona al frío con la mayoría de enfermedades respiratorias pero en realidad no es el frío en sí el culpable de que los niños enfermen. Antes de explicar cómo prevenir las enfermedades propias del invierno en los niños es interesante saber por qué hay un mayor riesgo de enfermar en esta época del año.
Los cilios (pequeñas vellocidades) y las mucosas nasales, el sistema de defensa natural que tenemos en la nariz, pierden movilidad con el frío, lo que impide que controlen el paso de microorganismos que por tanto penetran más profundamente en nuestro cuerpo. Tampoco pueden calentar el aire para que llegue a los pulmones a la temperatura adecuada.
También se ha hallado que ciertos virus, como por ejemplo el de la gripe, se cubren con una capa resistente que lo protege durante el frío lo que le ofrece la resistencia que necesita para pasar de persona a persona. Una vez que entra en el organismo esa capa se derrite en el tracto respiratorio haciendo que el virus infecte a las células.
Otros factores asociados a las enfermedades típicas del invierno son la contaminación domiciliaria, provocada por la falta de ventilación, así como permanecer en lugares cerrados en contacto con otros niños, lo que facilita el contagio con personas infectadas.


Cómo prevenir enfermedades en los niños en invierno


Algunas medidas preventivas pueden contribuir a evitar que los niños contraigan enfermedades en invierno, como por ejemplo:
  • Ventilar a diario las habitaciones, al menos diez minutos al día.
  • Evitar los ambientes con humo de cigarrillo
  • Evitar los cambios bruscos de temperatura
  • Mantener la casa templada: no utilizar la calefacción a tope, sino permitir al organismo que utilice sus propios mecanismos reguladores de adaptación al frío.
  • Mantener la casa con un adecuado nivel de humedad, el ambiente seco agrava las enfermedades respiratorias
  • Evitar sitios cerrados demasiado concurridos
  • Abrigar lo justo: evitar el exceso de abrigo en ambientes calefaccionados o la falta de abrigo en la intemperie. Cubrir boca y nariz al salir a la calle o a espacios libres.
  • Dentro de lo posible, mantener al niño alejado de personas enfermas
  • Hacer que el niño se lave las manos con frecuencia, especialmente antes de comer, al entrar a casa y si ha estado en contacto con otros niños
  • Evitar que comparta utensilios con otros niños como vasos, platos, cubiertos, toallas y por supuesto chupetes.
  • Incluir en la dieta infantil frutas y verduras, especialmente alimentos ricos en vitamina A y C.
  • Otra medida preventiva es la vacuna contra la gripe. Las recomendaciones sobre si conviene o no vacunar al niño son: no hay necesidad de vacunar al niño sano, aunque puede vacunarse frente a la gripe estacional si sus padres lo solicitan o su pediatra lo considera oportuno. Los pediatras recomiendan administrar la vacuna a niños mayores de 6 meses (antes de los 6 meses no pueden recibir la vacuna) si presentan problemas respiratorios crónicos, enfermedades congénitas cardiovasculares, metabólicas y renales.

miércoles, 15 de enero de 2014

Sesión Plenaria: Taller para padres con visión

La primera sesión de este año para el Taller de Padres con visión, fue plenaria y se llevó a cabo el miércoles 15 de enero. En ella nos platicaron que el colegio entró desde el 2013 en un proceso de análisis FODA, en el cual se tienen en cuenta las fortalezas, oportunidades, debilidades y amenazas de la institución.

Para realizar este análisis se mandaron cuestionarios de forma aleatoria a diferentes padres de familia, alumnos, Directivos y personal docente (maestros y terapeutas). Los datos que arrojó este proceso fueron los siguientes:

Fortalezas Giocosa:
·         Taller de filosofía para niños, pues en este ellos aprenden a formar su criterio.
·         Los papás que pertenecen a esta comunidad, si recomiendan el Colegio.
·         Los alumnos expresan que su forma de aprendizaje es divertida y agradable.
·      Los alumnos se sienten escuchados y con la libertad de expresarse, así como motivados y tomados en cuenta.
·         Es una escuela congruente con lo que se promueve y se lleva a cabo en el día a día.
·         Se fomenta el trabajo en equipo
·       Hay una especial mención por parte de los alumnos respecto a la experiencia agradable de aprender matemáticas.
·         Los maestros son especialistas en sus materias
·         Es un Colegio incluyente.
·         Los niños aprenden unos de los otros y se explican entre ellos.
·         El personal docente siempre está abierto para recibir observaciones y comentarios.
·         La comunidad se siente orgullosa de pertenecer al Giocosa.
      Debilidades Giocosa:

·         Instalaciones
·         No se comunica de forma eficiente lo que el Colegio hace.
·         Disciplina
·         Mayor nivel académico
A estas debilidades se les dieron las siguientes respuestas:
Disciplina.- El objetivo de la disciplina del Colegio es que los alumnos descubran sus errores, aprendan de ellos y con esto ir formando su criterio.
Mayor Nivel académico.- Los niños son competentes, nuestro concepto es que aprendan y resuelvan, no cubrir temarios, es por ello que les damos el tiempo necesario para tener un aprendizaje adecuado, sin descuidar los requisitos de la SEP.

Posteriormente los padres de familia tuvimos la oportunidad de expresarnos y dar nuestros puntos de vista.

Fue una experiencia muy enriquecedora tanto para padres como para la escuela, ya que con base en los resultados arrojados por el proceso de análisis se están tomando las medidas necesarias, lo cual se verá reflejado en el Colegio a corto plazo.

viernes, 10 de enero de 2014

¡No te rindas!


Ahora que iniciamos el año, hay que hacerlo con muchas ganas. Por ello compartimos con ustedes esto de Mario Benedetti:
No te rindas, aún estás a tiempo
de alcanzar y comenzar de nuevo
Aceptar tus sombras,
enterrar tus miedos,
liberar el lastre,
retomar el vuelo.
No te rindas que la vida es eso,
Continuar el viaje,
perseguir tus sueños,
destrabar el tiempo,
correr los escombros
y destapar el cielo.
No te rindas, por favor no cedas,
Aunque el frío queme,
aunque el miedo muerda,
aunque el sol se esconda,
Y se calle el viento,
aún hay fuego en tu alma
aún hay vida en tus sueños.
Porque la vida es tuya
Y tuyo también el deseo
porque lo has querido
 Y porque te aprecio.
Porque existe el vino
Y el amor, es cierto.
Porque no hay heridas
que no cure el tiempo.
Abrir las puertas,
quitar los cerrojos,
abandonar las murallas
que te protegieron.
vivir la vida y aceptar el reto,
Recuperar la risa,
ensayar el canto,
bajar la guardia y extender las manos,
Desplegar las alas
e intentar de nuevo,
celebrar la vida y retomar los cielos.
No te rindas, por favor no cedas,
Aunque el frío queme,
aunque el miedo muerda,
aunque el sol se ponga y se calle el viento,
Aún hay fuego en tu alma,
aún hay vida en tus sueños
Porque cada día es un comienzo nuevo.
Porque ésta es la hora y el mejor momento.
Porque no estás sola
Porque yo te estimo.